TEACHER JENNIFER ENGLISH CORNER: 03/23/20

lunes, 23 de marzo de 2020

UNITS 1-4 1ST AND 2ND TERM REVIEW

UNITS 1-4 REVIEW REPASO DE LAS UNIDADES 1, 2 3 Y 4

EVERYTHING IS GOING TO BE OK. TODO VA A SALIR BIEN.

RECORDAD QUE SI SEGUÍS BAJANDO EN LA ENTRADA ANTERIOR LLAMADA LET'S PLAY TENÉIS DIVERTIDOS VÍDEOS PARA ESCUCHAR Y DECIR A MODO DE KARAOKE ASÍ COMO JUEGOS INTERACTIVOS.

NO OLVIDÉIS QUE LOS NIÑOS DE PRIMARIA TENÉIS EN CASA UN PAPELITO CON LA IMAGEN DE LA PORTADA DEL LIBRO DE INGLÉS QUE OS LLEVASTEIS CON LA CLAVE DE ACCESO Y EL USUARIO PERSONAL DE CADA UNO. AHÍ TENÉIS ACCESO A VUESTRO LIBRO DE INGLÉS GO 1 RICHMOND.

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Username USUARIO richmond2020

Password CONTRASEÑA richmond

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LLEVAMOS TRABAJADAS LAS 4 PRIMERAS UNIDADES EN EL BLOG DE 1º DE INGLÉS 1ST GRADE
https://teacherjenniferenglishcorner.blogspot.com/search/label/1ST%20GRADE

AHÍ TENÉIS UNA SERIE DE ENTRADAS DEDICADAS A CADA UNIDAD
UNIT 1, HALLOWEEN, UNIT 2, CHRISTMAS, UNIT 4, UNIT 3, LET'S PLAY
EN CADA ENTRADA APARECEN VÍDEOS O JUEGOS INTERACTIVOS PARA TRABAJAR CADA UNIDAD

ADEMÁS, VAMOS A SUBIR AL FINAL FICHAS DE REFUERZO, CONSOLIDACIÓN Y EXTRAS PARA LAS FAMILIAS QUE ESTÉN INTERESADAS Y UN MODELO DE UNIDAD DIDÁCTICA CON EJEMPLOS DE ACTIVIDADES ORALES CON TARJETAS DEL VOCABULARIO QUE SE PUEDEN HACER EN CASA CON LOS FAMILIARES UTILIZANDO EL ENLACE DE LOS POSTERS, LAS FLASHCARDS O TARJETAS Y CON EL DE LA UNIDAD

JUEGOS ORALES PARA HACER EN CASA

https://drive.google.com/file/d/1YzKUODPimDWaiQJ8mJHJcrIeLTW3X8wW/view?usp=sharing

TARJETAS PARA HACER LOS JUEGOS ORALES EN CASA

https://drive.google.com/file/d/19mPCTdnyznP5_Nof33QIvkkQsoMz1FcD/view?usp=sharing

POSTERS GO 1 VOCABULARY VOCABULARIO PARA LOS JUEGOS ORALES

https://drive.google.com/file/d/1hXrqjAR2gCzCdG-cW3DVYsC_F2PkvvCs/view?usp=sharing

CONTENIDOS QUE LLEVAMOS

UNIT 0 NUMBERS. COLOURS. UNIDAD 0 NÚMEROS.COLORES. HOW OLD ARE YOU?

UNIDAD 0 NÚMEROS. COLORES. ¿CUÁNTOS AÑOS TIENES? I'M ... TENGO...

NUMBERS

1 ONE 2 TWO 3 THREE 4 FOUR 5 FIVE 6 SIX 7 SEVEN 8 EIGHT 9 NINE 10 TEN

EXTRA: 11 ELEVEN 12 TWELVE 13 THIRTEEN 14 FOURTEEN 15 FIFTEEN 16 SIXTEEN

17 SEVENTEEN 18 EIGHTEEN 19 NINETEEN 20 TWENTY

COLOURS (BRE) COLORS(AME) BRITISH ENGLISH VERSUS AMERICAN ENGLISH

RED=ROJO. YELLOW=AMARILLO. BLUE=AZUL. GREEN=VERDE.

ORANGE=NARANJA. PINK=ROSA. PURPLE=MORADO. BROWN=MARRÓN.

GREY(BRE)/GRAY(AME)=GRIS. BLACK=NEGRO. WHITE=BLANCO.

SPEAKING PRESENTACIÓN ORAL FINAL.

HOW OLD ARE YOU? I'M... YEARS OLD.
¿CUÁNTOS AÑOS TIENES? TENGO.... AÑOS DE EDAD.
HOW OLD IS YOUR BROTHER? HOW OLD IS HE? HE IS....... YEARS OLD
¿CUÁNTOS AÑOS TIENE TU HERMANO? ¿CUÁNTOS AÑOS TIENE ÉL? ÉL TIENE...
HOW OLD IS YOUR FATHER/DAD/DADDY? HOW OLD IS HE? HE IS.... ÉL TIENE...
¿CUÁNTOS AÑOS TIENE TU PADRE? ¿CUÁNTOS AÑOS TIENE ÉL?
HOW OLD IS YOUR GRANDAD? HOW OLD IS HE? HE IS.... ÉL TIENE....
¿CUÁNTOS AÑOS TIENE TU ABUELO? ¿CUÁNTOS AÑOS TIENE ÉL?
HOW OLD IS YOUR SISTER? HOW OLD IS SHE? SHE IS.... ELLA TIENE....
¿CUÁNTOS AÑOS TIENE TU HERMANA? ¿CUÁNTOS AÑOS TIENE ELLA?
HOW OLD IS YOUR MOTHER/MUM/MUMMY? HOW OLD IS SHE? SHE IS.TIENE...
¿CUÁNTOS AÑOS TIENE TU MADRE? ¿CUÁNTOS AÑOS TIENE ELLA?
HOW OLD IS YOUR GRANNY? HOW OLD IS SHE? SHE IS... ELLA TIENE...
¿CUÁNTOS AÑOS TIENE TU ABUELA? ¿CUÁNTOS AÑOS TIENE ELLA?

UNIT 1 FAMILY UNIDAD 1 MIEMBROS DE LA FAMILIA Y EMOCIONES

MUM/MUMMY=MAMÁ. DAD/DADDY =PAPÁ. BROTHER=HERMANO. SISTER=HERMANA

GRANNY=ABUELA. GRANDAD=ABUELO.

EXTRA: BABY=BEBÉ. COUSIN=PRIM@. AUNT=TIA. UNCLE=TÍO.

HAPPY= CONTENT@. SAD=TRISTE. SCARED=ASUSTAD@. ANGRY= ENFADAD@.

HUNGRY=HAMBRIENT@. BORED=ABURRID@ EXTRA: SLEEPY=CON SUEÑO.

SPEAKING PRESENTACIÓN ORAL FINAL

THIS IS MY FAMILY. THIS IS MY MUM/DAD/BROTHER/SISTER...

ESTA ES MI FAMILIA. ESTA/E ES MI MADRE/PADRE/HERMANO/HERMANA...

UNIT 2 SCHOOL THINGS COSAS DEL COLE I'VE GOT.... =I HAVE GOT... YO TENGO... (S)HE'S GOT =(S)HE HAS GOT...SHE=ELLA. HE= ÉL TIENE... THEY'VE GOT=THEY HAVE GOT... ELLOS TIENEN...

BOOK= LIBRO. CRAYON=COLOR. PENCIL=LÁPIZ.

PENCIL SHARPERNER= SACAPUNTAS. PEN=BOLÍGRAFO. RUBBER=GOMA.

RULER=REGLA. GLUE=PEGAMENTO

SPEAKING PRESENTACIÓN ORAL FINAL

I'VE GOT AN ENGLISH BOOK. TENGO UN LIBRO DE INGLÉS

I'VE GOT CRAYONS. TENGO COLORES.

I'VE GOT A BLACK AND YELLOW PENCIL. TENGO UN NEGRO Y AMARILLO LÁPIZ.

I'VE GOT A PENCIL SHARPERNER. TENGO UN SACAPUNTAS.

I'VE GOT A BLUE PEN. TENGO UN AZUL BOLÍGRAFO.

I'VE GOT A RUBBER, A RULER AND A GLUE.

TENGO UNA GOMA, UNA REGLA Y UN PEGAMENTO.

UNIT 4 TOYS JUGUETES

ROBOT=ROBOT. DOLL=MUÑEC@. BALL=PELOTA. TEDDY. PELUCHE. TEDDY

BEAR/SNAKE (MAGIC S IS OUR PET). GAME CONSOLE= VIDEO CONSOLA.

CAR= COCHE. PLANE=AVIÓN. SCOOTER=PATÍN.

EXTRA: COMPUTER GAME= JUEGO DE ORDENADOR.

KITE=COMETA,TRAIN=TREN,SKATEBOARD=MONOPATÍN. BIKE=BICICLETA

ADJECTIVES=ADJETIVOS BIG=GRANDE. small=pequeñ@

SHAPES=FIGURAS GEOMÉTRICAS

CIRCLE=CÍRCULO. TRIANGLE=TRIÁNGULO. SQUARE=CUADRADO. DIAMOND=DIAMANTE. RECTANGLE=RECTÁNGULO. OVAL=ÓVALO.
STAR=ESTRELLA. HEART=CORAZÓN

SPEAKING PRESENTACIÓN ORAL FINAL

I'VE GOT A... BIG/small/RED/YELLOW/BLUE/GREEN/ORANGE/PINK/PURPLE/BROWN/GREY/
BLACK/WHITE ROBOT, DOLL, BALL, TEDDY, GAME CONSOLE,CAR,PLANE,SCOOTER...
TENGO UN/A...
GRANDE/pequeñ@ROJ@/AMARILL@/AZUL/VERDE/NARANJA/ROSA/MORAD@/
MARRÓN/GRIS/NEGR@/BLANC@ ROBOT, MUÑEC@, PELOTA, PELUCHE, VIDEOCONSOLA, COCHE, AVIÓN, SCOOTER...

UNIT 3 PETS AND ACTIONS UNIDAD 3 MASCOTAS Y ACCIONES

HAVE GOT AND CAN TENER Y PODER HACER CANT NO PODER HACER

HAVE YOU GOT A PET? ¿ TIENES UNA MASCOTA?
YES, I HAVE OR NO, I HAVEN'T. SI, LA TENGO O NO, NO LA TENGO
HAS SHE GOT A PET? ¿TIENE ELLA UNA MASCOTA?
YES, SHE HAS OR NO, SHE HASN'T SI, ELLA LA TIENE O NO, ELLA NO LA TIENE.
HAS HE GOT A PET?¿TIENE ÉL UNA MASCOTA?
YES, HE HAS OR NO, HE HASN'T. SI, ÉL LA TIENE O NO, ÉL NO LA TIENE.
HAVE THEY GOT A PET? ¿TIENEN ELLOS UNA MASCOTA?
YES, THEY HAVE OR NO, THEY HAVEN'T. SI, ELLOS LA TIENEN O NO, ELLOS NO LA TIENEN.

DOG=PERRO. CAT=GATO. MOUSE= RATÓN. FISH=PEZ. BIRD= PÁJARO. PARROT=LORO. RABBIT=CONEJO. SNAKE=SERPIENTE. SPIDER=ARAÑA.
EXTRA: HAMSTER. TORTOISE (BRE)/TURTLE (AME)=TORTUGA. LION=LEÓN. ELEPHANT=ELEFANTE. BUFALO, UNICORN=UNICORNIO...

PREPOSITIONS=PREPOSICIONES
IN= DENTRO, ON=ENCIMA, UNDER= DEBAJO, BEHIND= DETRÁS
EXTRA NEXT TO= AL LADO, BETWEEN= ENTRE

WHERE IS THE RABBIT? THE RABBIT IS IN/ON/UNDER/BEHIND...
¿DÓNDE ESTÁ EL CONEJO? EL CONEJO ESTÁ DENTRO/ENCIMA/DEBAJO/DETRÁS..

ACTIONS

IT CAN=PUEDE IT CAN'T=NO PUEDE

WALK=CAMINAR. RUN=CORRER. STOMP=PISAR FUERTE. CLIMB=TREPAR. SWIM=NADAR. FLY=VOLAR

CAN YOU/IT WALK/RUN/STOMP/CLIMB/SWIM/FLY?
¿PUEDES TÚ (YOU) O PUEDE EL ANIMAL (IT)....CAMINAR/CORRER/PISAR/TREPAR/NADAR/VOLAR?
YES, I/IT CAN. NO, I/IT CAN'T.
SI, PUEDO/E. NO,PUEDO/E.

SPEAKING PRESENTACIÓN ORAL FINAL

HELLO. I'M........../MY NAME IS....... I'M 5/6/7 YEARS OLD. THIS IS MY PET.
IT IS A DOG/CAT/MOUSE/FISH/BIRD/PARROT/RABBIT/SNAKE/SPIDER.....
IT IS A SNAKE. ITS NAME IS MAGIC S. IT IS GREEN. IT IS BIG AND LONG.
IT CAN SWIM, BUT IT CAN'T FLY.

FLASHCARDS TARJETAS PARA JUGAR A LOS JUEGOS ORALES EN CASA

https://drive.google.com/file/d/19mPCTdnyznP5_Nof33QIvkkQsoMz1FcD/view?usp=sharing

CONVERSATIONS CONVERSACIONES

https://drive.google.com/file/d/1CIRi9B6QC91CvUsULK68mdVK0JTS3TWv/view?usp=sharing

QUESTIONS PREGUNTAS

https://drive.google.com/file/d/1eJMDegEzxqS6EGqtMBqKSOXUUgIiG2On/view?usp=sharing

NUMBERS NÚMEROS

https://drive.google.com/file/d/1ZCbtz37bSPNV876xTVOAbRgKW2TiA8n6/view?usp=sharing

NUMBERS WORDSEARCH SOPA DE LETRAS DE NÚMEROS

https://drive.google.com/file/d/12OOBT0qCNJ7rmhtRziQe1UFlyCzNjEUF/view?usp=sharing

NUMBERS COLOURS SHAPES FEELINGS DAYS OF THE WEEK
NÚMEROS COLORES FORMAS SENTIMIENTOS Y DÍAS DE LA SEMANA

https://drive.google.com/file/d/1gIjKrmZC1OfWcWrjXZCH8vn-D_cDTkQV/view?usp=sharing

REINFORCEMENT, CONSOLIDATION AND EXTENSION WORKSHEETS

FICHAS DE REFUERZO PARA LOS QUE TENGAN DIFICULTADES, CONSOLIDACIÓN Y EXTRAS

UNIT 1 MY FAMILY

FAMILY MEMBERS WORDSEARCH SOPA DE LETRAS DE LOS MIEMBROS DE FAMILIA

https://drive.google.com/file/d/143hJctii_3h-rwt1nsI_h71w2i5G3bTE/view?usp=sharing

FAMILY AND PETS FAMILIA Y MASCOTAS

https://drive.google.com/file/d/1oIhZ9ElHktKuljApSp0uJ_MCiJg87yTq/view?usp=sharing

UNIT 1 REINFORCEMENT, CONSOLIDATION AND EXTENSION
UNIDAD 1 REFUERZO, CONSOLIDACIÓN Y EXTENSIÓN

https://drive.google.com/file/d/1gXgUqX5VDgCNuadRvn5fo4YhupUpQYfP/view?usp=sharing

UNIT 2 SCHOOL DAYS

UNIT 2 REINFORCEMENT, CONSOLIDATION AND EXTENSION
UNIDAD 2 REFUERZO, CONSOLIDACIÓN Y EXTENSIÓN

https://drive.google.com/file/d/12LP_rCCshS1BZT_jJ3mrXt7aN_wEY-a6/view?usp=sharing

UNIT 4 TOYS. WORSEARCH https://wordwall.net/resource/1478343

UNIT 4 REINFORCEMENT, CONSOLIDATION AND EXTENSION
UNIDAD 4 REFUERZO, CONSOLIDACIÓN Y EXTENSIÓN

https://drive.google.com/file/d/1QGjVPjQraXfjzry4qsovfTcQ07wXTmdZ/view?usp=sharing

TOYS REVIEW REPASO JUGUETES

https://drive.google.com/file/d/1BAqmEwKMK_R-BRjp6y6_oSBYKmCf0Mx6/view?usp=sharing

UNIT 3 PETS

UNIT 3 REINFORCEMENT, CONSOLIDATION AND EXTENSION
UNIDAD 3 REFUERZO, CONSOLIDACIÓN Y EXTENSIÓN

https://drive.google.com/file/d/1WaU1AH5lLcJSTjh1tPSUyXs3gBpRE6AZ/view?usp=sharing

UNIT 3 I'VE GOT PETS AND TOYS TENGO MASCOTAS Y JUGUETES

https://drive.google.com/file/d/1ZSKAn4PuyleSDKxWhCDmnj9lAxjqMvjo/view?usp=sharing

UNIT 5

UNIT 5 ANCIENT ROME

CHALLENGE O RETO VOLUNTARIO

HACER UN VÍDEO HABLANDO EN INGLÉS O POR ESCRITO EN INGLÉS EN EL BLOG DE TU MAESTRO DONDE INDICAS CÓMO HACES TU SALIDA DE CASA PARA DAR UN PASEO DURANTE EL ESTADO DE ALARMA POR EL COVID 19. DEBES UTILIZAR EL VOCABULARIO DE LAS ORIENTACIONES O INDICACIONES (TURN LEFT/RIGHT, GO STRAIGHT ON....) QUE APARECE EN LOS VÍDEOS DE ABAJO.

EJEMPLOS.

PRESENTE SIMPLE/CONECTORES/ DIRECCIONES

FIRST, I WASH MY HANDS. THEN, I PUT ON MY MASK AND A PAIR OF GLOVES. AFTER THAT, I GO STRAIGHT ON THROUGH THE SIDEWALK. NEXT, I GO ON FOOT ALONG MY STREET. LATER, I TURN TO THE LEFT AND I CROSS BY A CROSSWALK. I PASS ON THE RIGHT OF A ROUNDABOUT. I DON'T TOUCH ANYTHING OR PEOPLE. I RESPECT THE DISTANCE AND IF I FIND SOMEONE NEAR I CROSS TO THE OTHER SIDEWALK. WHENEVER I GO PAST PEOPLE I CONTINUE MY WALK UNTIL I GET 1 KILOMETRE. FINALLY, I GO BACK HOME SOME MINUTES BEFORE AN HOUR.

PAST SIMPLE/CONECTORES/DIRECCIONES

YESTERDAY. I WASHED MY HANDS. THEN, I PUT ON MY MASK AND A PAIR OF GLOVES. AFTER THAT, I WENT STRAIGHT ON THROUGH THE SIDEWALK. NEXT, I WENT ON FOOT ALONG MY STREET. LATER, I TURNED TO THE LEFT AND I CROSSED BY A CROSSWALK. I PASSED ON THE RIGHT OF A ROUNDABOUT. I DIDN'T TOUCH ANYTHING OR PEOPLE. I RESPECTED THE DISTANCE AND EVERY TIME I FOUND SOMEONE NEAR I CROSSED TO THE OTHER SIDEWALK. WHENEVER I WENT PAST PEOPLE I CONTINUED MY WALK UNTIL I GOT 1 KILOMETRE. FINALLY, I WENT BACK HOME SOME MINUTES BEFORE AN HOUR.

THE FIRST DAY, I WENT OUT THE STREET, I TURNED TO THE LEFT. THEN, I WENT STRAIGHT ON THE BENAGILA'S STREET. THEN I TURNED TO THE LEFT. AFTER THAT, I WENT STRAIGHT UNTIL I REACHED BLANCA DE LOS RIOS' STREET. LATER, I WENT TO THE RIGHT. THERE, I SAW THE SCHOOL. SO I WALKED STRAIGHT. AFTER THAT, I TURNED RIGHT AND I WENT STRAIGHT AHEAD. LATER, I WENT HOME. THEN, I WENT STRAIGHT TO THE LEFT UNTIL I REACHED SAN FRANCISCO FLATS. NEXT I WALKED THROUGH OROMANA PARK. AFTER MY WALK THERE. I WENT BACK HOME.

WHAT ABOUT DIRECTIONS? ¿QUÉ PASA CON LAS DIRECCIONES?

DIRECTIONS VOCABULARY VOCABULARIO SOBRE LAS DIRECCIONES

DIRECTIONS AND LOCATIONS IN ENGLISH DIRECCIONES EN INGLÉS

ASKING AND GIVING DIRECTIONS PIDIENDO Y DANDO DIRECCIONES

GIVING DIRECTIONS DIALOGUE DIÁLOGO DANDO DIRECCIONES

LISTENING GIVING DIRECTIONS AUDICIÓN DANDO DIRECCIONES

GIVING DIRECTIONS QUIZ PREGUNTAS SOBRE DAR DIRECCIONES

HOMOPHONES HOMÓFONOS PALABRAS QUE SUENAN IGUAL PERO TIENEN DISTINTO SIGNIFICADO PORQUE SON PALABRAS DISTINTAS.

WHAT ARE HOMOPHONES? ¿ QUÉ SON LOS HOMÓFONOS?

ENJOY WITH GROCKS LEARNING HOMOPHONES

HOMOPHONES QUIZ PREGUNTAS SOBRE HOMÓFONOS

HERE YOU HAVE A MANDALA MESSAGE CHALLENGE.
AQUÍ TIENES UN RETO DE MANDALA CON MENSAJE

CHALLENGE. RETO

https://drive.google.com/file/d/1GKL9WwJnhuWnes1b_BMMRFD-QNNBrg8m/view?usp=sharing

GUESS THE MEANING OF THE MANDALA'S MESSAGE, BUT NOT THE LITERAL TRANSLATION.

ADIVINA EL SIGNIFICADO DEL MENSAJE DEL MANDALA, PERO NO LA TRADUCCIÓN LITERAL.

IF YOU KNOW THE MESSAGE'S MEANING MAKE AN ENTRY TO EXPLAIN IT IN YOUR TEACHER'S BLOG.
SI SABES EL SIGNIFICADO DEL MENSAJE HAZ UNA ENTRADA PARA EXPLICARLO EN EL BLOG DE TU MAESTRO.

LOOK AT THE VIDEOS BELOW TO REVIEW GRAMMAR ABOUT THE PAST SIMPLE

ACCESO GRATUITO AL LIBRO DE INGLÉS GO 6 RICHMOND

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USERNAME richmond2020

PASSWORD richmond

STUDENT'S INTERACTIVE PRACTICE UNIT 5 ANCIENT ROME

http://www.goandalusia.richmonddigital.net/interactive-practice/6/unidad5.html

PDFS EDITABLES DE LAS TAREAS

SEMANA 1 FILL IN THE GAPS WITH THE PAST SIMPLE OF THE VERB TO BE

COMPLETA LOS HUECOS CON EL PASADO DEL VERBO SER O ESTAR

https://www.pdffiller.com/jsfiller-desk18/?lang=es&projectId=443404394#e8e1816ada8c1c2daf35e324e638ac78

SEMANA 2 PAST SIMPLE OF VERB TO BE AFFIRMATIVE, NEGATIVE AND INTERROGATIVE AND THERE WAS OR THERE WERE

https://www.pdffiller.com/jsfiller-desk18/?lang=es&projectId=443409559#08322463715cf67c319792dd9bcd82a7

REINFORCEMENT, CONSOLIDATION AND EXTENSION WORKSHEETS.

FICHAS DE REFUERZO, CONSOLIDACIÓN Y EXTENSIÓN (SIMILARES PERO CON MAYOR O MENOR DIFICULTAD)

https://www.pdffiller.com/jsfiller-desk18/?lang=es&projectId=443405839#f2c5f12e0ede7673891d8e23cfcc831a

ROMANS WERE... LOS ROMANOS ERAN

DESCRIBING PEOPLE DESCRIBIENDO PERSONAS

https://drive.google.com/file/d/19O1wsyQsVt3VG0UOysJu2sjBqK4RIbWN/view?usp=sharing

ROMAN CHARACTERS

https://drive.google.com/file/d/1eSswM8JWXXrbwiowJp7z30fW_FmsrAj7/view?usp=sharing

ANCIENT ROME VOCABULARY

https://docs.google.com/document/d/1Hac7hz54YYUK_JCBW4-hScfoFHXI5Nl0zP8hXATkXzE/edit?usp=sharing

SIMPLE PAST WAS OR WERE

PAST SIMPLE THERE WAS (SINGULAR 1) THERE WERE (PLURAL + 1) HABÍA

SIMPLE PAST WAS VERSUS WERE

PAST SIMPLE OF VERB TO BE
AFFIRMATIVE
NEGATIVE
INTERROGATIVE

VERB TO BE IN THE PAST

WAS OR WERE IN QUESTIONS AND SHORT ANSWERS GAME

PAST TENSE QUESTIONS VIDEO DID, WAS OR WERE

WHAT'S THE DIFFERENCE BETWEEN WAS, WERE OR DID?

SHORT CONVERSATIONS WITH WAS,WERE OR DID

WHAT DID YOU DO? PAST TENSE

PAST TENSE PRACTICE

PAST SIMPLE SHORT ANSWERS

PAST SIMPLE REGULAR AND IRREGULAR VERBS

REGULAR VERBS

IRREGULAR VERBS

PAST SIMPLE GRAMMAR PRACTICE

HERE YOU HAVE THE PAST CORRECTION WORKSHEET

https://drive.google.com/file/d/1Igv1MdjUUAWVT1lylaXXYfuKCtf0_qaZ/view?usp=sharing

INTERACTIVE PRACTICE TAREA O PRUEBA FINAL INTERACTIVA DE TODAS LAS DESTREZAS DE GO 6 UNIT 5 ANCIENT ROME

SPEAKING LISTENING READING AND WRITING

ACCESO GRATUITO RICHMOND GO 6

http://www.goandalusia.richmonddigital.net/

USERNAME richmond2020

PASSWORD richmond

STUDENT'S INTERACTIVE PRACTICE UNIT 5 ANCIENT ROME

http://www.goandalusia.richmonddigital.net/interactive-practice/6/unidad5.html

PRACTICE ON LINE ACTIVITIES PRACTICA ACTIVIDADES INTERACTIVAS

MIRA LOS VÍDEOS OTRA VEZ Y PRACTICA LAS ACTIVIDADES INTERACTIVAS

VERB TO BE INTERACTIVES GAMES JUEGOS INTERACTIVOS